所謂自我管理，就是指個(gè)體對自己本身，對自己的目標(biāo)、思想、心理和行為等等表現(xiàn)進(jìn)行的管理，自己把自己組織起來，自己管理自己，自己約束自己，自己激勵(lì)自己，自己管理自己的事務(wù)，最終實(shí)現(xiàn)自我奮斗目標(biāo)的一個(gè)過程... ...

在本月中旬，重慶某實(shí)業(yè)集團(tuán)開啟了班組長系列培訓(xùn)中自我管理能力提升培訓(xùn)課程，參訓(xùn)的是來自公司沖壓、焊接、熱成型的精英們，一共有90余人，分2個(gè)班次開展。

現(xiàn)場培訓(xùn)

團(tuán)隊(duì)建設(shè)

授課老師是由一汽大眾集團(tuán)20多年豐富資歷的孔老師授課，孔老師把整天的課程分為了幾個(gè)板塊進(jìn)行，由時(shí)間管理、目標(biāo)管理、能力模型、解決問題能力、性格分析等幾條主線，由淺入深的帶著學(xué)員們思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變，工具方法的應(yīng)用。在解決問題能力的講解中，給大家傳授了魚骨圖、5WHY法、五步法等等，并在課程現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)踐運(yùn)用，使學(xué)員們受益匪淺。

日常管理遇到的問題

為什么要進(jìn)行自我管理

其中，在結(jié)構(gòu)化思維的訓(xùn)練過程中。學(xué)員們通過對自我經(jīng)歷這么一個(gè)簡單的事情進(jìn)行介紹，發(fā)現(xiàn)運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維是多么的重要，結(jié)構(gòu)化思維不僅能夠讓匯報(bào)過程清晰明了，而且能夠打動(dòng)聽眾，讓大家腦海浮現(xiàn)畫面，印象深刻。在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)中，孔老師教給大家簡單使用的“漢堡點(diǎn)評(píng)法”，運(yùn)用9個(gè)字，先點(diǎn)評(píng)優(yōu)點(diǎn)，再說遺憾部分，最后再給建設(shè)性的改善對策。所以，一個(gè)優(yōu)秀的管理不僅僅需要有專業(yè)技能，而且更應(yīng)該學(xué)好管理技能。

結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練

課程最后，孔老師對自我管理中個(gè)人社會(huì)能力進(jìn)行講解，這板塊主要是對溝通能力、團(tuán)隊(duì)能力、說服能力等的認(rèn)知和培養(yǎng)。這板塊的實(shí)踐訓(xùn)練我們放在了晚上，選擇了參訓(xùn)的幾位同事，臨時(shí)給到他們固定的題目。通過他們整個(gè)題目的解決問題思維方式以及無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，事先確定好的幾位評(píng)委通過他們這整個(gè)過程中的溝通能力、時(shí)間管理能力、決策能力、說服能力等等進(jìn)行測評(píng)。最后發(fā)現(xiàn)同事們的優(yōu)勢和不足，后期在培養(yǎng)過程中可以放大優(yōu)勢，以及彌補(bǔ)不足，教給大家這樣的一種方法。

解決問題能力測試

解決問題能力點(diǎn)評(píng)

整個(gè)自我管理課程持續(xù)了三天，兩個(gè)班的學(xué)員在這個(gè)過程中都非常主動(dòng)積極，相信他們能夠?qū)⒅R(shí)吸收，將實(shí)踐訓(xùn)練變成實(shí)際的靈活運(yùn)用。希望至信的小伙伴們對未來更加有目標(biāo)感，能夠?qū)⒆晕夷芰Πl(fā)揮到公司，貢獻(xiàn)到社會(huì)！