6S咨詢服務(wù)中心5S咨詢公司概述：這次疫情期間，學(xué)校放假時(shí)間長(zhǎng)，和兒子呆在一起的時(shí)間就很長(zhǎng)。期間，我發(fā)現(xiàn)他每天都在找東西：手機(jī)數(shù)據(jù)線，襪子，衣服，身份證，皮帶，門卡等等，只要一出門，就手忙腳亂找東西。

我就以講故事的方式開始對(duì)兒子的說教：

我讀大學(xué)期間，剛剛到學(xué)校報(bào)到，發(fā)現(xiàn)同寢室一位室友的行李整理的很工整，并且箱子多了一張紙，這張紙上，清清楚楚標(biāo)出箱子的每個(gè)位置放置了什么物品。室友講，她的媽媽是高級(jí)工程師（還是工廠總工程師，細(xì)節(jié)記不準(zhǔn)了），做事情很認(rèn)真仔細(xì)，是媽媽幫助她做的這些工作。每次去箱子里取物品，都可以很快找到而不用翻亂其他物品；我沒有做這么細(xì)致的工作，每次找物品，大體需要亂翻整個(gè)箱子的。

等到參加工作，工廠開始做5S管理，才知道，我同學(xué)的媽媽很早就把5S管理工作用在生活中了。

5S現(xiàn)場(chǎng)管理法是指在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中對(duì)人員、機(jī)器、材料、方法等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效的管理。

5S現(xiàn)場(chǎng)管理法起源于日本企業(yè)，5S即整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養(yǎng)（SHITSUKE）。

具體來講：

整理，區(qū)分物品的用途，清除多余的東西；

整頓，物品分區(qū)放置，明確標(biāo)識(shí)，方便取用；

清掃，清除垃圾和污穢，防止污染；

清潔，環(huán)境潔凈制定標(biāo)準(zhǔn)，形成制度；

素養(yǎng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升人格修養(yǎng)。

我給兒子說，你學(xué)習(xí)一下這個(gè)“5S管理”的精髓，把自己的物品分類整理和放置，必要時(shí)貼上標(biāo)簽；并且把用過的物品放回原處，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，就不用每天花很多時(shí)間來找你的物品了。

前兩天兒子要預(yù)約醫(yī)生看鼻子，最早是我通過微信和醫(yī)生的助手預(yù)約的，因?yàn)橹虚g間隔了很久，忘記了當(dāng)時(shí)對(duì)方備注的啥名字了，然后就一個(gè)一個(gè)翻看通訊錄，花了很長(zhǎng)時(shí)間也沒有找到。

好在現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，找到醫(yī)生的公眾號(hào)，然后根據(jù)醫(yī)生的要求上傳病歷本封面和最后一次看門診的記錄，成功預(yù)約到醫(yī)生。

這個(gè)事例說明，電子文件命名或者備注名字，要有自己的規(guī)則，規(guī)則里要提到怎么樣設(shè)置關(guān)鍵詞，怎么樣給文檔命名，便于今后查找，提高辦事效率。

當(dāng)然，任何一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，要調(diào)整思維方式，克服惰性，不斷實(shí)踐，總結(jié)完善適合自己的行為模式，達(dá)到提高工作效率的良好結(jié)果。

給兒子講的故事，有理有據(jù)，希望對(duì)他有所啟發(fā)，并行動(dòng)起來，把自己房間收拾整潔，物品擺放有序。

養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣--5S管理法，并堅(jiān)持，可以提高工作效率，做到開開心心每一天。